Fabienne-Agnes Baumann

Policy Transfer in der beruflichen Bildung: Eine theoretische und empirische Analyse der Möglichkeiten und Grenzen des Ansatzes der Süd-Süd-Kooperation in der internationalen Berufsbildungszusammenarbeit.

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Mareike Beer

Berufliche Anerkennung und Arbeitsmarktintegration zugewanderter Fachkräfte in Deutschland - Anrechnungs- und Anerkennungsmechanismen im Berufsbildungssystem im Spannungsfeld von Durchlässigkeit und Selektion.

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Lisa Bertke

Beschulungsformen in der Berufsausbildung - Blockunterricht vs. Teilzeitunterricht - am Beispiel der Ausbildung im Bankwesen

Betreuung: Jun.-Prof. Dr. Silke Lange

Jan Peter Ganter de Otero

The integration of technical and vocational education and training in systems of innovation: a comparative study on governance of skill formation and diffusion.

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Anastasia Goncharova

The impact of the competency-based approach in Vocational Education and Training on teaching: a cross-national comparison of the Russian and German teachers’ perspectives.

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Tobias Haberstroh

Personalkompetenz in kaufmännischen Aufgabenfeldern am Beispiel des Führungsverhaltens – Identifikation und Entwicklung relevanter Weiterbildungselemente für den pharmazeutischen Vertrieb. 

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Karoline Hentrich

Subjektive Deutungen berufsbiografischer Verläufe. Eine Analyse von Einzelfällen mittels der Repertory-Grid-Technik. 

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Yin Hong

Curriculumentwicklung für die Weiterbildung von Lehrkräften der höheren Berufsbildung in China.

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Dongshu Li

Participation of multinational corporations in local vocational education. A comparison between German and Chinese enterprises.

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Christoph Porcher

Paradigmenpluralismus in der Berufsbildungsforschung. Eine Rekonstruktion des Programms bei Jürgen Zabeck in kritischer und verstehender Absicht.

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Kristina Trampe

Gewerbelehrerbildung - Ein Provisorium mit Tradition? Metaphorische Konzepte im Diskurs über den Lehrermangel im gewerblich-technischen Bereich der BRD seit 1949.

Betreuung: Prof. Dr. Dietmar Frommberger

Daniel Láscarez-Smith (Universität Osnabrück)

Promotion

Political participation of business organizations in the constrution of the technical vocational education and training system in Costa Rica between 1980 and 2021

Johannes-Karl Schmees (Universität Osnabrück)

Promotion
Der Einfluss des Bologna-Prozesses auf die Lehrerbildungspolitik. 

Léna Krichewsky (VDI/VDE Berlin)

Promotion
Lernen durch Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung. Eine empirische Untersuchung zum Lernpotenzial internationaler Mobilität

Silke Lange (Universität Osnabrück)

Promotion
Die Berufsausbildungseingangsphase. Anforderungen an Azubis und ihre Bewältigungsstrategien am Beispiel des Kfz-Mechatronikerhandwerks

Marcelo Kauer (Universität Magdeburg)

Promotion
The status (quo) of VET in Brazil: An empirical study about its function, meaning and impingements from the perspective of former dual system apprentices

Sebastian Klaus (Universität Magdeburg)

Promotion
Ausbildungsabbruch und Biographie - Über Prozesse, Mechanismen und Wechselwirkungen in Lebensverläufen von Personen mit vorzeitiger Vertragslösung in der Berufsausbildung.

Margit Ebbinghaus (BiBB)

Promotion
Qualität betrieblicher Berufsausbildung in Deutschland. Weiterentwicklung bisheriger Ansätze zur Modellbildung aus betrieblicher Perspektive.

Erika Gericke (Universität Magdeburg)

Promotion
Biografische Berufsorientierungen von Kfz-Mechatronikern in Deutschland und England – eine qualitative Vergleichsstudie.

Martina Hinze

Promotion
Mütter in Führungspositionen – Eine qualitative Untersuchung zur biografischen Positionierung in Berufs- und Privatleben und ihrer Dynamik

Tim Unger (Universität Magdeburg)

Habilitation
Bildung und Erwerbsorientierung. Streifzüge und Wegmarken einer Theorie der strukturalen Erwerbsbildung.